“以前上完晚自習，我的肚子就有點餓了，回宿舍后總感覺饑腸轆轆不好入睡?，F在老師開始給我們發夜宵，一天忙碌的學習過后，還可以吃到喜歡的食物，喝到喜歡喝的牛奶，我覺得我睡覺的時候都是開心的?！睂W?！凹硬汀笔兹?，四年級２班學生倪昊高興地說。

其實，這不僅是倪昊一個人的心聲，也是賽烏素綠苑小學許多住校學生的心聲。自從學校為住校生開啟“夜宵模式，同學們都感覺小肚子裝進了能量，干勁足了，心情美多了！

鄂托克旗賽烏素綠苑小學是一所鄉村寄宿制小學，秉持著以人為本的綠色教育理念，始終堅持“辦孩子快樂，家長滿意，社會認可的好學?！钡霓k學目標，始終堅持“一切為師生共同和諧發展創造有利條件”的辦學宗旨。學校共有學生227人，其中住校生有189人。

科學研究表明，兒童正處在生長發育的旺盛階段，代謝較成人快，一日三餐之外可能出現饑餓感。參加晚自習的孩子們會不會餓？這就成了賽烏素綠苑小學關注的新問題。通過一個多月的觀察了解，學校領導班子和班主任了解到，部分學生在晚自習后睡覺前感到饑餓。于是學校迅速行動，根據學生年齡特點和實際情況，與學校后勤部門研究決定，將一日三餐制調整為一日四餐制，為學生增加夜宵。

小小餐點，是一份柔軟的愛，小小餐點，也是一份隱性的教育資源。在加餐管理過程中，班主任們會宣傳食品衛生和科學飲食的知識，促使學生養成安全、衛生的生活習慣。學生試著分發餐點，收拾垃圾，無形中培養了學生的勞動習慣。

三年級喬文可家長說：“學校這樣細致用心的安排，既能幫助學生消解疲憊，補充能量，還有助于孩子們更好地入睡，看到學校這樣有愛的作為，作為家長我們很放心孩子待在這樣的學校?！?/p>